AI教科書|南韓首創AI教科書可打造功課 擬明年引入課室機械人助教
撰文: 王明芳
發布時間: 20 小時前
▲ 南韓計劃明年起在中小學引入AI教科書,可以按學生不同程度生成功課。
【人工智能/AI教科書】人工智能(AI)國際化是大勢所趨,南韓計劃明年起,在中小學引入AI教科書,全球首創,不過引起逾5萬名家長聯署反對,擔心子女過度使用數碼產品,影響大腦發育,甚至因此接觸假訊息,對學習及成長造成錯誤理解。
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南韓國會早已通過在今年投入約5,333億韓圜(約31億港元),推動「數碼化教育創新計劃」,以發展「未來學校2.0」。南韓教育部長李柱浩表示,此舉是希望降低對傳統製造業的依賴,以往死記硬背的學習模式,只會打擊學生的創新能力。
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AI教科書|學生獲AI生成不同程度功課
他說,附有AI功能的平板電腦,可為學生度身訂造,讓學習速度不一的學生,都可使用軟件,並獲得不同複雜度的AI生成功課。南韓教師協會聯盟就此向當地老師發出問卷調查,發現54%公立學校老師支持。
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AI教科書|2028年全面普 設機械人助教
有關計劃將於2025年起,在小學三、四年級、中一及高中的數學、英文及資訊學科率先導入AI教科書,逐年擴至2028年除了音樂、藝術、體育和倫理學科的全面普及。而課室內的AI工具,可將老師講話轉錄到電子白板的程式,並試用機械人助教,為學生的詢問提供AI生成回應,老師亦可透過數碼儀表板,監控學生活動。
事實上,南韓的LG集團在去年起,已在南韓18個地點學校,安裝「未來教室」,配備「CLOi機械人助教」,並與數碼白板相連。
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AI教科書|家長擔心AI影響子女成長
不少家長普遍對子女使用電子產品感到擔心,認為影響健康、注意力和解決問題的能力,及孩子未能分辨AI或網上訊息的真偽,而產生更嚴重的問題,因此計劃遭到大批家長反對,並遞交聯署請願書,要求政府考慮學生的福祉。
當地大學教授認為,此舉是操之過急,批評政府因AI大行其道,就急於引入AI教科書,但未有適當評估帶來的影響,「AI可能會傳播假資訊、洩漏個人訊息,若要解決死記硬背的傳統學習,必須改革教育制度」。
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